Все по-често родители, учители и ученици се питат какво ще представлява учебният процес след няколко години, когато
изкуственият интелект ще се е превърнал в част от живота.
В някои области той вече е част от живота и точно това е източникът на страховете – не става ли ученето на каквото и да е излишно, след като той може да реши всяка задача вместо нас, да ни поднася услужливо всички необходими факти и знания, да пише и превежда текстове? Децата се радват, че има кой да учи вместо тях, учителите се притесняват, че ще станат излишни, а родителите са объркани и не знаят каква точно е тяхната роля в цялата тази неясна схема.
В това издание на „По пантофи“ ви предлагаме извадки от едно интервю на д-р Барбара Оукли – професор по инженерни науки, преподавател и новатор в областта на преподаването, автор на един от най-популярните онлайн курсове в света „Learning How To Learn“ („Да се учим как да учим“). Тя е автор на няколко книги в тази област, световни бестселъри. За съжаление те не са преведени изцяло на български, а само откъси от тях, но са на разположение на английски на всеки, който се интересува, в популярните онлайн книжарници. Интервюто е взето от българския сайт prepodavame.bg.
Въпросите в него се въртят основно около
използването на изкуствения интелект в учебния процес,
ползите и вредите от него. Д-р Оукли прави няколко изключително интересни изводи и предложения. Например, тя твърди, че наизустяването на данни и текстове не е обременително, не е отживелица, а напротив – трябва да се практикува масово и да се използва в учебния процес. „Зубренето си е спечелило лоша слава – казва тя – но то е един от най-мощните начини за изграждане на увереност и плавност на мисълта. Когато учениците могат да си припомнят нещо незабавно – било то математически факт, дума на чужд език или ключова историческа идея – те освобождават умствен ресурс, за да мислят по-задълбочено.“ Интересно, нали?
Според нея, главната задача на учебния процес е да научи децата да мислят, да вземат правилни решения. И учителите в никакъв случай не могат да станат излишни. По една много проста причина. „На изкуствения интелект не му пука дали ученикът разбира – казва д-р Оукли. – Но на учителите им пука.“
И още много интересни мисли, изводи и идеи в предаването.